LITERATURA INFANTIL

LITERATURA INFANTIL

 

 

Antigamente a criança era vista como miniatura do adulto, somente a partir do século XVIII que a criança conquista o seu lugar, passa a ser vista como um ser diferente do adulto que possui particularidades. A criança não tinha uma literatura própria, a literatura infantil foi criada a partir desse reconhecimento da criança como ser diferente do adulto.

Uma obra literária tem as seguintes características: geralmente é curta, tem muitas imagens, é bem dolorida, sua linguagem é de fácil entendimento, tem um caráter educativo, é objetiva e na maioria das vezes tem um final feliz. Ela deve ser interessante e propiciar uma nova visão da realidade.

A literatura proporciona à criança oportunidade de enriquecer sua experiência, de ampliar a consciência e sua percepção da realidade, exercitar a mente, lhe dá prazer, emoção, fantasia e desperta sua curiosidade.

Os benefícios adquiridos ao trabalhar com a literatura são vários, porém deve levar em consideração alguns aspectos: a qualidade do texto, a faixa etária das crianças, qual será a proposta adotada ao contar a história, como ela será explorada, que valores essa narrativa irão transmitir, qual é a proximidade do texto com a realidade da criança, entre outros.

Quanto ao professor, este deve renovar sua visão com relação à literatura, ter um contato maior com o acervo literário adquirindo conhecimentos suficientes para selecionar com maior critério as obras que serão trabalhadas com as crianças. A troca de experiências com outros professores é essencial.

 Ao ouvir uma história a criança internaliza aquilo como se fosse real, a literatura seduz as pessoas, elas saem da sua realidade e passa a vivenciar a história narrada. E para formar alunos conscientes é necessário abordar uma literatura que trabalhe questões do seu cotidiano e que não infantilize as crianças.

Portanto, a pessoa que conta uma história primeiramente deve gostar de história e ter conhecimento para selecionar as obras. Além do conhecimento, o contador de história deve valorizar alguns aspectos como: o tom de voz, os movimentos, a ilustração, a caracterização do contador, o humor e o uso da música. Esses são alguns aspectos que prende a atenção da criança ao ouvir uma história.